職務に関する上司・同僚・部下といった複数の目を通して人物評定を行うことにより、
合理的・客観的に被観察者の人物像を描きだします。
この観察結果に自己評価を交えることで、能力の特徴や持ち味を自己点検する資料となります。
さらに各自の能力に応じた育成・開発の方向性を見つけることができます。
■複眼評価分析は全問回答することが必要です。制限時間内に終わらない人がいた場合、
時間を延長して最後まで回答させてください。
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■お昼休みなどに適当にやるのではなく、静かな部屋で集中して実施できるよう、環境を整えてください。
・複眼評価分析の設問冊子と回答用紙
・筆記用具
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| ①設問冊子と回答用紙の配布 |
②設問冊子、および回答用紙のフェイスシート部分の記入
・観察者と被観察者の関係は次のようにとらえてください。
例）被観察者＝課長観察者（回答者）＝部長⇒関係＝１．上司
被観察者＝課長観察者（回答者）＝課員⇒関係＝３．上司 |
| ③複眼評価分析を実施する |
| ④２０分経過した時点で、まだ終わっていない受検者がいたら、そのまま時間を延長する |
| ⑤終了を確認し、設問冊子と回答用紙を別々に回収する |
①1名の被観察者に対して、
必ず５名以上の観察者を選別してください。
観察者は、上司・同僚・部下を織り交ぜた関係構成において、相互に観察評価していきます。
また、結果を平均値に近づけるためにはひとつの上下関係あたり３名以上の観察者構成（上司３名以上、同僚３名以上、部下３名以上の計９名）が望ましいといえます。
※注：上司・同僚・部下のいずれかがかけている場合でも、結果は出力されますが、部分的に空欄となる箇所があります。
②１名で何人を観察するかを決定したら、観察者人数分の設問用紙を用意し、被観察者の氏名を記入して、観察者に配布してください。
